«Образовательный тур» в Каменске-Уральском: веб-квесты и «Лаборатория удивительных наук»
Свой багаж знаний о формировании предпосылок функциональной грамотности у дошкольников пополнили участники стажировки регионального проекта ИРО «Образовательный тур», прошедшей 18 апреля в Каменске-Уральском. Соответствующими педагогическими практиками с ними поделился коллектив детского сада № 8.
В тему встречи ее участников погрузила старший воспитатель Елена Бачина, рассказав, зачем дошкольникам функциональная грамотность, что включается в ее содержание и как формировать ее предпосылки у воспитанников детского сада. Ответ на третий вопрос стажеры смогли получить и в практической части стажировки – на мастер-классах, практикумах и педагогических мастерских.
Опыт детского сада его коллектив представил на пяти площадках. Первая из них была посвящена эффективным педагогическим технологиям формирования читательской грамотности у дошкольников. Здесь стажеры, в частности, узнали, как рассказывать сказки с помощью карт Проппа и как использовать игры Воскобовича в работе учителя-логопеда.
На второй площадке воспитатели детского сада представили опыт реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юный логик» и провели для коллег квест «STEAM-парк для любознательных детей». Третья площадка познакомила педагогов с возможностями использования игровой развивающей среды в ранней профориентации и с интерактивными играми, направленными на формирование финансовой грамотности. Одну из таких игр – веб-квест – стажеры смогли создать в рамках мастер-класса.
На четвертой площадке речь шла о проектах «Лаборатория удивительных наук» и «Эколята-дошколята» и об использовании кейс-технологий для формирования естественно-научной грамотности и основ экологической грамотности. На пятой площадке ее ведущие рассказали о формировании предпосылок социально-коммуникативной грамотности через организацию и проведение игровых ситуаций и образовательных событий. Завершила же стажировку презентация детской познавательной конференции «Мир почемучек» как инструмента формирования функциональной грамотности дошкольников.
