Общеобразовательную подготовку с учетом профессиональной направленности программ СПО, вопросы наставничества, практику реализации федерального проекта «Профессионалитет», качество кадрового состава, взаимодействие со школами и другие актуальные вопросы управления качеством СПО обсудят участники Всероссийской научно-практической конференции ИРО. Она пройдет онлайн завтра, 11 мая.

Откроется работа НПК пленарным заседанием (начало – в 11:00 (9:00 мск), ссылка для подключения). Об организационно-методическом сопровождении и механизмах достижения современного качества СПО расскажет завкафедрой профобразования ИРО Татьяна Корчак. Перспективы развития профессионально-педагогического образования педагогов СПО представит доктор педагогических наук, директор НИЦ профессионального образования и систем квалификаций ФИРО-РАНХИГС Владимир Блинов. 

Начальник центра методического сопровождения СПО Института развития профобразования Галина Макеева в свою очередь обсудит с коллегами проблемы и задачи профессионализации общеобразовательного цикла. Региональными практиками поделятся представители Уральского федерального университета, Челябинского института развития профессионального образования, курского и иркутского Институтов развития образования.

Затем участников конференции ждут четыре тематические секции, которые объединят почти пять десятков выступлений. Первая из них будет посвящена системе управления качеством деятельности профессиональной образовательной организации (начало – в 14:00, ссылка для подключения). В том числе – вопросам качества кадрового состава. Завотделом организации и сопровождения аттестации работников системы образования ИРО Ирина Тарасова расскажет о процедуре оценки этого качества в образовательных организациях Свердловской области. Представитель Челябинского института развития профессионального образования Мария Ризенко – о повышении квалификации педагогов в форме сетевого сообщества, а ее коллега Ольга Суйкова – о роли инновационных практик в развитии профессионального потенциала педагогов.

Темой обсуждения в рамках второй секции станет система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся (ссылка). Своим опытом здесь поделятся в том числе Первоуральский политехникум, Ростовский технологический техникум сервиса, Иркутские аграрный техникум и технологический колледж, Кировский медицинский колледж, Нижнетагильские железнодорожный техникум и государственный профессиональный колледж имени Н.А. Демидова.

Разговор на третьей секции пойдет о взаимосвязи общего и среднего профессионального образования. В частности, замдиректора Ревдинского педагогического колледжа Татьяна Наймушина расскажет о психолого-педагогическом классе как основе профессиональной педагогической ориентации и самоопределения обучающихся основной школы в условиях обновленных ФГОС. Учителя ревдинской школы № 3 – о составлении маршрута профессионального самоопределения обучающихся и технологиях медиатора, а преподаватели Свердловского областного медколледжа – о лучших практиках общеобразовательной подготовки в сфере медицинского образования.

Темой еще одной секции станет профессиональное образование обучающихся с особыми образовательными потребностями. Возможности профориентации таких обучающихся в условиях дистанционного образования представит сотрудник Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс» Екатерина Терехина. Опытом подготовки к конкурсам профессионального мастерства, в том числе региональному чемпионату «Абилимпикс», поделятся преподаватели Режевского и Первоуральского политехникумов и екатеринбургского социально-профессионального техникума «Строитель».

Программа НПК.