3. Педагогическим работникам (педагогам-психологам, социальным педагогам, учителям-логопедам, тьюторам) общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам

81. Деятельность педагога – психолога в ОО в условиях инклюзивного образования, обучение с использованием ДОТ (72 час.)

82. Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в школе: психолого-педагогические, содержательные и методические аспекты, обучение с использованием ДОТ (100 час.)

83. Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях (32 час.) опубликовано 18.04.2022 в Едином федеральном реестре дополнительного профессионального педагогического образования (ДППО)

84. Проектирование индивидуального образовательного маршрута как средства социализации ребенка в условиях инклюзивного образования (40 час.) опубликовано 03.09.2021 в Едином федеральном реестре дополнительного профессионального педагогического образования (ДППО)

85. Психолого-педагогическая поддержка освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья адаптированных образовательных программ дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ (100 час.) опубликовано 26.04.2021 в Едином федеральном реестре дополнительного профессионального педагогического образования (ДППО)

86. Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в процессе образовательной деятельности (24 час.) опубликовано 15.06.2021 в Едином федеральном реестре дополнительного профессионального педагогического образования (ДППО)

87. Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью: образовательная деятельность с обучающимися с умеренной, тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), обучение с использованием ДОТ (72 час.)

88. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в кризисном состоянии в условиях образовательной организации, с использованием ДОТ (72 час.)

89. Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп, обучение с использованием ДОТ (56 час.)

Вариативные модули:

ВМ 1 «Организация работы педагога с обучающимися с тяжелыми нарушениями речи»,

ВМ 2 «Организация работы педагога с обучающимися с нарушениями слуха»

90. Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми (36 час.)

91. Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних иностранных граждан в образовательной организации (36 час.) (Лицензионное соглашение с Академией Минпросвещения России)

92. Организация воспитательной работы в дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивного дошкольного образования детей с ОВЗ (32 час.)