Еще две точки появились на карте регионального проекта ИРО «Образовательный тур» на минувшей неделе. «Поставили» их Скатинская СОШ (Камышловский район) и нижнетагильские школы № 71 и № 10, которые 9 и 10 апреля провели свои стажировки.

Участники стажировки в Скатинской школе говорили о профилактике школьной неуспешности обучающихся. Заместитель директора Оксана Нифантова представила методические материалы по особенностям организации внутрикорпоративного обучения и системы наставничества, рассказала о реализации школьного проекта «Марафон открытых уроков», познакомила с картой контроля качества уроков по ФГОС, принятой в школе. Особый интерес у стажеров вызвал цикл практико-ориентированных семинаров, в рамках которых на мастер-классах педагоги представляют свой опыт работы.

Вместе с учителем начальных классов Натальей Несытых участники стажировки разобрали, как использовать на уроке рабочие листы, провели совместный анализ одного из них и научились разрабатывать рабочие листы под свои цели и задачи. Учитель географии Вера Леванова и учитель биологии Оксана Нифантова рассказали, как учат детей использовать школьные знания для решения широкого круга жизненных задач.

Учитель физики Михаил Нефедов и учитель обществознания Наталья Густь в свою очередь представили возможности онлайн-платформы ФГИС «Моя школа в образовательной деятельности». На примере урока обществознания участники мастер-класса узнали, как запустить интерактивный урок, познакомились с использованием различных типов электронных образовательных материалов, выполнили лабораторную работу по физике.

А 10 апреля участники проекта «Образовательный тур» были приглашены в Нижний Тагил, где школы № 71 и № 10 презентовали систему оценивания образовательных достижений обучающихся и поделились опытом применения технологии критического мышления на заседаниях педагогического совета. На практикумах стажеры разработали локальный акт «Положение о внутреннем мониторинге» и обсудили алгоритмы внедрения в школе критериального оценивания. Завершилась стажировка обменом мнениями на круглом столе, где организаторы представили также видеофрагменты уроков.