Нейропрактиками, которые можно использовать в обучении дошкольников с особыми образовательными потребностями, пополнили свой «багаж знаний» участники новой стажировки регионального проекта ИРО «Образовательный тур». Ее вчера, 24 октября, провела команда педагогов дошкольных образовательных организаций Нижнетуринского городского округа.

Принять опыт нижнетуринцев приехали их коллеги из шести муниципалитетов Свердловской области – воспитатели, инструкторы по физической культуре, музыкальные руководители, педагоги-психологи и учителя-логопеды. В тему стажировки их погрузила педагог-психолог Центра развития ребенка – детского сада «Гнездышко» Ольга Ходыкина, которая рассказала об эффективности нейрологического подхода. Педагог-психолог детского сада «Елочка» Елена Шкиль в свою очередь поделилась техниками дыхательной гимнастики – инструмента, способного значительно улучшить процесс обучения и развития детей.

Опыт применения нейрологических подходов в обучении дошкольников хозяева стажировки представили на серии мастер-классов. Педагог-психолог Татьяна Гриневич и учитель-логопед Елена Шитова (детский сад «Аленушка») продемонстрировали нейроупражнения с элементами песочной терапии. Нейропрактиками, помогающими в развитии психических процессов и коррекции речевых нарушений, поделились два педагогических дуэта – учитель-логопед Анна Чащина и педагог-психолог Екатерина Полякова (детский сад «Золотой петушок») и учитель-логопед Наталья Чувакова и педагог-психолог Надежда Куковякина (детский сад «Голубок»).

Учитель-логопед Светлана Рычина и педагог-психолог Ольга Ходыкина (ЦРР – детский сад «Гнездышко») провели мастер-класс, посвященный развитию крупной и мелкой моторики у дошкольников. Педагог-психолог Анна Борисова и учитель-логопед Светлана Калинкина (детский сад «Чебурашка») рассказали, как использовать нейродоски и таблицы «Шульте» для развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста. Еще один мастер-класс в рамках стажировки провела музыкальный руководитель детского сада «Аленушка» Елена Шведчикова. Она поделилась с коллегами опытом использования музыкальных игр для коррекции и развития когнитивных процессов у дошкольников.

– Стажеры, – подчеркивают организаторы стажировки, – отметили, что знания о нейрологическом подходе будут активно внедряться в их образовательную практику, и подчеркнули значимость дальнейшего сотрудничества между дошкольными образовательными организациями разных округов. Это позволит не только обмениваться опытом, но и разрабатывать совместные проекты для повышения качества дошкольного образования. Предложение коллег из Серовского городского округа о проведении стажировочной площадки на их территории стало ярким примером того, как такие инициативы могут способствовать развитию профессионального сообщества…