Серию круглых столов, посвященных подготовке к государственной итоговой аттестации, провел для учителей-предметников Институт развития образования Свердловской области. Вместе с сотрудниками ИРО своими рекомендациями на них поделились и сами педагоги.

Сразу четыре круглых стола из этой серии были адресованы учителям русского языка и литературы. Свой опыт преодоления трудностей при подготовке к ЕГЭ по русскому языку 1 апреля представили практикующие учителя – члены региональной предметной комиссии по проверке заданий с развернутым ответом ЕГЭ. В частности, педагог екатеринбургской гимназии № 37 Елена Лыткина рассказала о подготовке к выполнению задания повышенного уровня сложности, связанного с пунктуационным анализом предложения. Методическими наработками, способствующими формированию у обучающихся пунктуационной грамотности, поделилась и преподаватель кафедры филологического образования ИРО Наталья Зернова.

На круглом столе, прошедшем 4 апреля, завкафедрой филологического образования ИРО Тамара Долинина обратила внимание на учебные умения, проверяемые заданиями ЕГЭ по литературе, и подходы к их формированию у обучающихся. Также она рассказала об изменениях, которые произошли в контрольно-измерительных материалах, и дала методические рекомендации о подготовке обучающихся к ГИА с учетом этих изменений.

На встрече 9 апреля, посвященной подготовке к ОГЭ по русскому языку, методист Екатеринбургского Дома Учителя Ольга Данилова представила результаты проверки изложения и сочинения обучающихся, выполненных во время репетиционных испытаний. Модератор обсуждения, доцент кафедры филологического образования ИРО Наталья Смирнова рассказала о методических рекомендациях, которые ежегодно составляются для учителей по итогам ГИА и затрагивают преодоление учебных затруднений обучающихся.

О проблемах, ежегодно возникающих у девятиклассников при выполнении экзаменационных заданий по литературе, говорили на круглом столе 11 апреля. Учитель екатеринбургской гимназии № 2 Светлана Климкина продемонстрировала эффективные приемы работы с поэтическим текстом, позволяющие формировать не только предметные, но и метапредметные умения. Продолжила речь о развивающей подготовке к ОГЭ по литературе доцент кафедры филологического образования ИРО Ольга Перевалова. В своем выступлении она дала рекомендации по развитию навыка самостоятельного письма, показала конкретные приемы работы с темами сочинений, а также способы выстраивания системы работы при подготовке к написанию сочинения.

Все круглые столы проходили в смешанном формате – очно с онлайн-трансляцией. Подводя итог этих встреч, их участники выразили желание, чтобы такие обсуждения организовывались не только весной, но и осенью.