«Практика роста»: как прошел первый день «Школы лидера» для руководителей МСУ в сфере образования


06.11.2026
5 ноября состоялся старт проекта «Школа лидера "Практика роста"» для руководителей органов местного самоуправления Свердловской области, курирующих вопросы образования.

Площадкой для первого дня стал современный кампус «Школа 21» УрФУ в Новокольцовском районе. Мероприятие открыли Светлана Тренихина, министр образования Свердловской области, и представители Сбербанка: Руслан Львов и Мария Осипова.

Ключевой темой дня стало «Гибкое управление командой в условиях трансформации». Программа была насыщенной и практико-ориентированной:

  • Блок 1. Личная трансформация. Корпоративные тренеры Сбер Университета Татьяна Шилова и Елена Манжос помогли участникам исследовать личные паттерны адаптации к изменениям и найти внутренние ресурсы для роста.

  • Блок 2. Вызовы руководителя. Участники проанализировали актуальные задачи развития команд, познакомились с комплексной моделью «Менеджмент. Лидерство. Коучинг» и провели анализ собственного управленческого профиля.

  • Блок 3. Практика. Руководители изучили взаимосвязь управленческой модели с лидерскими стилями и отработали короткие инструменты работы с командами в парах и мини-группах.

Завершился день бизнес-игрой, направленной на командное взаимодействие, стратегию «выиграл-выиграл» и сотрудничество в условиях изменений.

«Практика роста» — это пространство для обмена опытом и получения новых компетенций, необходимых современному руководителю в сфере образования. Сегодня участников ждет не менее насыщенный второй день!

Контакты

Факс

Адрес

620066, г. Екатеринбург,
Академическая, 16
irro@irro.pro

Вы можете оставить мнение о нашей организации.
Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности, наведите камеру вашего телефона и отсканируйте QR-код.
https://bus.gov.ru/qrcode/rate/417464

qr-code

Перейдя по ссылке, вы сможете оценить условия осуществления образовательной деятельности:

  • открытость и доступность информации об организации,
  • комфортность условий осуществления образовательной деятельности,
  • доброжелательность, вежливость работников,
  • удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности,
  • доступность образовательной деятельности для инвалидов оставить отзыв.