С обновления региональной модели сопровождения школ с низкими результатами образования начнет новый календарный год ИРО. Поддержка таких образовательных организаций станет одним из приоритетных направлений работы Института в 2026 году.

Региональная модель повышения качества образования в школах с низкими результатами была разработана в Свердловской области в 2017 году. За прошедшие годы она доказала свою эффективность, но вместе с тем потребовала обновления – в связи с внешними изменениями, в том числе нормативными, развитием управленческих, педагогических, цифровых технологий и искусственного интеллекта.

– Обновленная модель, – отмечают в ИРО, – должна стать гибкой, цифровой, сетевой, ориентированной на результат, что позволит не только сократить число школ с низкими результатами образования, но и создать условия для их устойчивого развития…

Обновленная модель состоит из трех основных блоков. Первый – диагностико-аналитический – предусматривает как анализ результатов оценочных процедур и диагностику профессиональных компетенций, так и выездные сессии с посещением учебных занятий и проведением собеседований.

Блок профессионального развития для педагогов и руководителей школ включает адресные программы повышения квалификации, стратегические сессии для проектирования направлений развития образовательной организации, методические и управленческие «спринты». Третий блок будет посвящен разработке программ развития и индивидуальных маршрутов.

Список школ с низкими образовательными результатами ежегодно формируют Федеральный институт оценки качества образования и Рособрнадзор. В фокусе внимания ИРО в 2026 году окажутся школы, которые входят в этот перечень три и более лет.

Работа со школами группы ШАНС в рамках обновленной модели начнется сразу же после каникул. В январе-феврале управленческие команды таких школ вместе с сотрудниками ИРО будут работать над антирисковыми программами. В это же время пройдут первые методические семинары об использовании «Ассистента преподавателя» и вебинары о профилактике школьной неуспешности «Лифт для школы». Кроме того, в январе запланирована установочная сессия, на которой обсудят организацию поддержки школ с низкими результатами образования, которые включены в соответствующий список на протяжении трех и более лет.