В Екатеринбурге обсудили методику оценки поведения школьников

29 октября в Институте развития образования состоялся круглый стол в рамках серии вебинаров «Методическая поддержка общеобразовательных организаций, участвующих в апробации введения оценки поведения обучающихся».

Главная цель встречи — совершенствование профессиональных компетенций руководителей и педагогов, а также обсуждение практических вопросов апробации оценки поведения для учеников 2–8 классов в школах Свердловской области.

Открывая встречу, Мария Зорина, первый проректор Института развития образования, обозначила важный концептуальный момент: оценка поведения — это не инструмент наказания. Главная задача нововведения — стимулировать просоциальное поведение ребят и помочь им освоить традиционные духовно-нравственные ценности.

В ходе обсуждения были подняты самые острые вопросы:
• снижение бумажной нагрузки на педагогов;
• тонкая работа с родителями, которые могут сопротивляться нововведению;
• учет индивидуальной динамики каждого ребенка, особенно обучающихся с ОВЗ.

Своим опытом поделились представители Гимназии №161: директор Анастасия Белоцерковская, заместитель директора Вера Арнаутова и педагог-психолог Ольга Закревская. Они рассказали о создании системы информационной и методической поддержки процесса.

Также перед участниками выступили:
Татьяна Хижнякова — об особенностях оценки поведения детей с ОВЗ;
Юлия Селезнева — о возможностях ФГИС «Моя школа» для фиксации результатов и снижения нагрузки на учителей.

Большая часть встречи была посвящена обсуждению вопросов, поступивших от школ-участников апробации. Участники отметили важность живого обсуждения для совершенствования методики. Главный итог: система оценки поведения должна стать работающей и полезной для детей.

Благодарим всех участников за продуктивную работу и конструктивный диалог!