Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения

Информация о реализуемых образовательных программах, включая адаптированные образовательные программы (при наличии), с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой (за исключением образовательных программ дошкольного образования), с указанием для каждой из них следующей информации:

об уровне общего или профессионального образования, о наименовании образовательной программы (для общеобразовательных программ);
о форме обучения (за исключением образовательных программ дошкольного образования);
нормативном сроке обучения, коде и наименовании профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для образовательных программ высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки);
о шифре и наименовании области науки, группы научных специальностей, научной специальности (для образовательных программ высшего образования по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);
о наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, за исключением образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта, и основных программ профессионального обучения (выписка из государственной информационной системы "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам");
об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

*Адаптированные образовательные программы (АОП) в образовательной организации не реализуются в связи с отсутствием в контингенте обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), желающих обучаться по АОП. Согласно Федеральному Закону об образовании 273-ФЗ от 29.12.2012 г. ст. 79, п.8 "Профессиональное обучение и профессиональное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляются на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся". АОП разрабатывается по каждой направленности при наличии заявлений от обучающихся, являющихся инвалидами или лицами с ОВЗ и изъявивших желание об обучении по данному типу образовательных программ.

№	Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, шифр группы научных специальностей	Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Уровень образования	Форма обучения	Нормативный срок обучения	Наличие или отсутствие государственной аккредитации (далее ГА) образовательной деятельности. Срок действия ГА (при наличии ГА) (дата окончания действия свидетельства о ГА)	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой	Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой	Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
1	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование читательской грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к результатам освоения основных образовательных программ и функциональная грамотность; Раздел 2 Формирование (в соответствии с требованиями ФГОС) умений извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию; Раздел 3 Формирование (в соответствии с требованиями ФГОС) умений осмысливания и оценивания информации и использования ее для решения практических задач.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
2	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование функциональной грамотности обучающихся начальных классов средствами технологии модерации	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу Входное тестирование; Зачет; Методы и приемы технологии модерации для развития креативного и критического мышления; Направления формирования функциональной грамотности обучающихся начальной школы; Организация проектно- исследовательской деятельности средствами технологии модерации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
3	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: Учебный предмет «география»; Вариативный модуль: Учебный предмет «история»; Вариативный модуль: Учебный предмет «обществознание»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
4	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 3 Оценка достижений и динамики формирования универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов; Раздел Требования метапредметным результатам освоения программы НОО: нормативно- правовые аспекты.; Раздел Формирование универсальных учебных действий: технологии, методы, приемы.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
5	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Нормативно- правовые аспекты формирования у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами; Раздел 2 Содержательные основы формирования у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами; Раздел 3 Методические вопросы формирования у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
6	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Государственная политика РФ в области здоровьесбережения населения; Зачет; Культура здорового и безопасного образа жизни обучающихся как комплексный образовательный результат в соответствии требованиями ФГОС; Формирование у обучающихся культуры безопасного образа жизни; Формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
7	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование законопослушного поведения обучающихся образовательной организации	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативно-правовые основы работы по формированию законопослушного поведения обучающихся в образовательной организации.; Раздел 2 Проектирование работы общеобразовательных организаций по формированию законопослушного поведения обучающихся в образовательной организации..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
8	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Управление развитием общеобразовательной организации: школьный проектный офис (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	48	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Концепция проекта «Школа Минпросвещения России»; Проектное управление. Школьный проектный офис; Разработка модели управления своей образовательной организацией; Разработка программы развития общеобразовательной организации с использованием школьного проектного офиса.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
9	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Управление программой развития профессиональной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ (в форме стажировки)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита портфолио выполненных работ; Нормативно-правовые подходы к разработке программы развития профессиональной образовательной организации; Разработка программы развития профессиональной образовательной организации; Целевые индикаторы развития и основные управленческие мероприятиямониторинга программыразвития профессиональной образовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
10	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Управление качеством образования: новые тренды (модульная программ), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 2 Разработка и принятие управленческих решений на основе анализа данных; Инвариантный модуль. Управление качеством образования в общеобразовательной организации; Итоговая аттестация по вариативному модулю 2 "Разработка и принятие управленческих решений на основе анализа данных"; Промежуточная аттестация по итогам освоения инвариантного модуля.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
11	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновлённым ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	120	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Отсутствует	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
12	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углубленный уровни), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль. Учебный предмет «география»; Вариативный модуль. Учебный предмет «история»; Вариативный модуль. Учебный предмет «обществознание»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углублённый уровни).	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
13	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержательные и методические аспекты подготовки школьников к участию в олимпиадах. Вариативные модули: учебный предмет «история», учебный предмет «обществознание»	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль. Учебный предмет «история»; Вариативный модуль. Учебный предмет«обществознание»; Защита проекта; Инвариантный модуль. Система олимпиад школьников в Российской Федерации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
14	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Физика", обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебный предмет «физика»; Защита проекта; Инвариантный модуль. Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
15	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Математика", обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебный предмет «Математика»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
16	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Информатика", обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебный предмет «информатика»; Защита проекта; Инвариантный модуль. Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
17	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль. Учебный предмет «английский язык»; Вариативный модуль. Учебный предмет «биология»; Вариативный модуль. Учебный предмет «география»; Вариативный модуль. Учебный предмет «информатика»; Вариативный модуль. Учебный предмет «литература»; Вариативный модуль. Учебный предмет «математика»; Вариативный модуль. Учебный предмет «немецкий язык»; Вариативный модуль. Учебный предмет «обществознание»; Вариативный модуль. Учебный предмет «русский язык»; Вариативный модуль. Учебный предмет «французский язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «история»; Инвариант Олимпиадное движение школьников в Российской Федерации.; Круглый стол по каждому модулю.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
18	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержание деятельности классного руководителя в современных условиях. ВМ 1: Интерактивные формы и методы воспитания в работе классного руководителя , обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: Интерактивные формы и методы воспитания в работе классного руководителя; Защита проектов; Инвариантный модуль: Содержание деятельности классного руководителя в современных условиях; Стажировка.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
19	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Современные средства оценивания результатов обучения, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1. Оценивание результатов обучения в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования; Раздел 2. Методы и средства оценивания результатов обучения; Раздел 3. Компьютерные технологии оценивания результатов обучения; Раздел 4. Система оценивания результатов обучения в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
20	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Современные педагогические технологии и методика реализации адаптированных общеобразовательных программ предметной области «Технология», обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Нормативно-правовые основы и организационно-методические особенности разработки и реализации адаптированной основной общеобразовательной программы предметной области «Технология»; Технологии сопровождения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в процессе реализации адаптированных общеобразовательных программ предметной области «Технология».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
21	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Системно-деятельностный подход в организации обучения в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО. ВМ 1: учебный предмет «русский язык и литература» , обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебные предметы «русский язык» и «литература»; Защита проекта; Инвариантный модуль. Системно-деятельностный подход как методологическая основа реализации требований ФГОС к результатам освоения программ ООО и программ СОО.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
22	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Реализация модели «Школа полного дня»: актуальные педагогические практики, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Актуальные педагогические практики реализации оптимизационной модели «Школа полного дня». Стажировка на базе МБОУ СОШ № 24 г. Екатеринбург. Опыт реализации оптимизационной модели «Школы полного дня»; Зачет; Интеграция урочной и внеурочной деятельности обучающихся в «Школе полного дня»; Особенности организации образовательного процесса в «Школе полного дня»; Проект «Школа Минпросвещения России»: концепция, модели реализации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
23	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Реализация воспитательных программ в ДОО: организационно-содержательные условия	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Проектирование и реализация воспитательной программы ДОО.; Раздел 2 Организационно- содержательные условия воспитательной работы в ДОО..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
24	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Особенности формирования содержания и планируемых результатов ООП ДО на основе ФГОС ДО и ФОП ДО.; Условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования для достижения запланированного результата; ФГОС ДО и ФОП ДО как основа для разработки основной образовательной программы в ДОО.; Формы, способы, методы и средства реализации ООП ДО в соответствии с задачами воспитания и обучения, возрастными и индивидуальными особенностями детей, спецификой их образовательных потребностей и интересов, в конкретных условиях.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
25	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Работа с региональной информационной системой обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования на территории Свердловской области, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	16	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Зачет; Нормативное регулирование в сфере защиты персональных данных; Порядок работы с РБД.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
26	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации. ВМ 2: Деятельность педагога-психолога по сопровождению обучающихся с ОВЗ школьного возраста, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	48	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Отсутствует	Отсутствует	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
27	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации. ВМ 1. Деятельность педагога-психолога по сопровождению де-тей с ОВЗ дошкольного возраста , обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	48	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1. «Деятельность педагога-психолога по сопровождению детей с ОВЗ дошкольного возраста»; Защита проекта; Инвариативный модуль. «Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
28	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в кризисном состоянии в условиях образовательной организации, с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Взаимодействие субъектов образовательных отношений в условиях образовательной организации в кризисной ситуации; Защита проекта; Кризисные ситуации и кризисные состояния: понятия, признаки и виды, последствия для обучающихся в условиях образовательной организации.; Модели кризисного вмешательства в работе с обучающимися в условиях образовательной организации; Направления и методы психологопедагогического сопровождения в работе с обучающимися, находящимися в кризисной ситуациями в условия образовательной организации; Разработка итогового проекта..	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
29	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Проектирование мероприятий для индивидуальной работы с социально уязвимыми детьми (с учетом выбранной психолого- педагогической технологии).; Психолого-педагогические особенности социально уязвимых детей.; Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми; Типология и факторы социальной уязвимости детей..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
30	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Психолого-педагогические основы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Факторы суицидального поведения; Раздел 2 Выявление детей, склонных к суицидальному поведению; Раздел 3 Психолого-педагогические условия работы с несовершеннолетними, склонными к суицидальному поведению; Раздел. 4 Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
31	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Профилактика школьной неуспешности обучающихся, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Введение в проблему школьной неуспешности обучающихся; Раздел 2 Основы управления рисками школьной неуспешности обучающихся; Раздел 3 Управление рисками школьной неуспешности обучающихся в конкретной общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
32	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Профилактика детского травматизма в образовательном процессе	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Теоретические основы управленческой деятельности по профилактике детского травматизма в образовательной организации; Раздел 2 Деятельность по профилактике детского травматизма в образовательной организации; Раздел 3 Проектирование деятельности по профилактике детского травматизма в образовательной организации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
33	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Проектирование индивидуального образовательного маршрута как средства социализации ребенка в условиях инклюзивного образования	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Особенности социализации детей с особыми образовательными потребностями в инклюзивной практике дошкольного образования.; Раздел 2 Проектирование индивидуального образовательного маршрута с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей детей..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
34	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Преподавание родного языка в условиях реализации обновленных ФГОС	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Анализ требованийобновленных ФГОС НОО,ООО, СОО, Федеральнойобразовательной программыНОО, ООО, СОО в частиизучения предметныхобластей «Родной язык илитературное чтение народном языке», «Роднойязык и родная литература»; Входной контроль; Выходной контроль; Защита проекта; Методы, приемы, формы исредства организациивнеурочной деятельности породному языку; Методы, приемы, формы исредства организацииучебной деятельности породному языку.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
35	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Преподавание предмета «Физическая культура» в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Воспитательный потенциал урока физической культуры в формировании ценностей здорового образа жизни; Защита проекта; Нормативно-правовые основы преподавания учебного предмета «Физическая культура» в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО; Организация внеурочной деятельности по физической культуре в контексте требований обновленных ФГОС ООО и СОО; Особенности содержания, методик и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура согласно ФГОС ООО, ФГОС СОО; Проектирование урока физической культуры с учетом требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО; Рабочая программа учителя по предмету «Физическая культура»; Специфика занятий с обучающимися, имеющими ограничения по состоянию здоровья.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
36	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий (модульная программа)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль учебный предмет «английский язык»; Вариативный модуль учебный предмет «литература»; Вариативный модуль: учебный предмет «биология»; Вариативный модуль: учебный предмет «география»; Вариативный модуль: учебный предмет «информатика»; Вариативный модуль: учебный предмет «математика»; Вариативный модуль: учебный предмет «обществознание»; Вариативный модуль: учебный предмет «русский язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «физика»; Вариативный модуль: учебный предмет «химия»; Инвариант Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования; Итоговое тестирование по каждому модулю.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
37	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке развернутых ответов участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебный предмет «Русский язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «английский язык (письменная часть)»; Вариативный модуль: учебный предмет «английский язык (устная часть)»; Вариативный модуль: учебный предмет «биология»; Вариативный модуль: учебный предмет «география»; Вариативный модуль: учебный предмет «история»; Вариативный модуль: учебный предмет «литература»; Вариативный модуль: учебный предмет «математика»; Вариативный модуль: учебный предмет «немецкий язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «обществознание»; Вариативный модуль: учебный предмет «физика»; Вариативный модуль: учебный предмет «французский язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «химия»; Инвариант Нормативно-правовые инструктивные основания работы экспертов предметных комиссий.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
38	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Подготовка экспертов и собеседников итогового собеседования по русскому языку в 9 классе	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита методических рекомендаций; Раздел 1 Нормативно- правовые и инструктивные основания проведения итогового собеседования; Раздел 2 Специфика заданий итогового собеседования.; Раздел 3 Особенности деятельности экзаменатора-собеседника и эксперта.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
39	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Подготовка специалистов, привлекаемых к процедуре аттестации руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет по совокупности выполненных практических работ; Раздел 1. Нормативные правовые основания аттестации руководителей общеобразовательных организаций и кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации; Раздел 2. Региональные особенности процедуры прохождения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Свердловской области; Раздел 3. Экспертиза. Оценка портфолио и управленческих кейсовв рамках процедуры прохождения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Свердловской области; Раздел 4. Экспертиза. Формирование экспертных заключений в рамках процедуры прохождения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Свердловской области.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
40	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Подготовка к процедуре аттестации руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет по совокуплности выполненных практических работ; Раздел 1. Нормативные правовые основания аттестации руководителей общеобразовательных организаций и кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации; Раздел 2. Региональные особенности процедуры прохождения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Свердловской области; Раздел 3. Оценочная процедура аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций: подготовка портфолио; Раздел 4. Оценочная процедура аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций: подготовка к выполнению заданий (тестов) и решению управленческих кейсов; Раздел 5. Оценочная процедура аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций: подготовка к публичной защите проекта.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
41	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Подготовка к ЕГЭ по информатике: Методика обучения программированию Вариативный модуль «Основы программирования на языке Python», обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Решение задач ЕГЭ по информатике (на программирование); Тема 1 Особенности изучения программирования на языке Python; Тема 2 Ветвление; Тема 3 Реализация циклических алгоритмов; Тема 4 Функции; Тема 5 Алгоритмы работы со строками; Тема 6 Особенности изучения работы со списками и кортежами; Тема 7 Словари; Тема 8 Файлы; Тема 9 Решение задач ЕГЭ по программированию.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
42	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль «Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании образовании» (по направлениям деятельности); Защита портфолио выполненных работ; Инвариантный модуль «Нормативно-правовые основы и концептуально-теоретические особенности педагогической деятельности в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
43	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Оценивание результатов обучения с использованием цифровых инструментов и сервисов, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Оценивание результатов обучения в условиях цифровизации образования; Раздел 2 Цифровые инструменты и онлайн сервисы для оценивания образовательных результатов.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
44	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Особенности содержания и оценки деятельности педагога-методиста и педагога-наставника в общеобразовательной организации (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 2: Деятельность педагога-методиста в школе; Вариативный модуль1: Деятельность педагога-наставника в школе; Защита проекта; Инвариантный модуль: Особенности содержания и оценки деятельности педагога-методиста и педагога-наставника в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
45	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Особенности организации учебной деятельности обучающихся, испытывающих затруднения в освоении программ основного и среднего общего образования, по русскому языку, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Отсутствует	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
46	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Особенности организации работы педагогов с одаренными детьми в начальном общем образовании	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу.Входное тестирование; Выявление одаренных детей в общеобразовательной организации; Защита проекта; Организация работы по сопровождению одаренных детей: психолого-педагогические технологии работы; Проектирование индивидуального образовательного маршрута одаренного ребенка младшего школьного возраста.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
47	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Основы финансовой грамотности в общеобразовательной организации: содержательные и методические аспекты в соответствии с обновлённым ФГОС ООО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Нормативно-правовые и программно-методические документы, регламентирующие преподавание основ финансовой грамотности в общеобразовательной организации.; Раздел 2 Методические подходы к преподаванию ключевых тем основ финансовой грамотности в условиях введения обновлённого ФГОС ООО..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
48	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Основы профессионально-педагогической деятельности (для не имеющих педагогического опыта и / или образования), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Базовая часть Основы педагогической деятельности преподавателя профессиональной образовательной организации в условиях модернизации СПО; Зчет; Профильная часть Контрольно-оценочная деятельность преподавателя; Профильная часть Основы проектирования учебных занятий:.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
49	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Основы противодействия экстремизму в детской и молодежной среде: психолого-педагогические и организационные аспекты	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Нормативно-правовые основания, формы и методы психолого-педагогического сопровождения детей и подростков, склонных к проявлениям экстремизма в условиях семьи и образовательной организации; Содержание деятельности образовательного учреждения по психолого- педагогическому сопровождению детей и молодежи, склонных к экстремизму.; Э кстремизм как форма девиантного и делинкветного поведения в детской мододежной среде.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
50	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Основы противодействия террористической и иной радикальной идеологии в образовательной организации, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Выходной контроль; Защита проекта; Нормативно-правовые основы противодействия терроризму и иной радикальной идеологиив образовательных организациях; Профилактика вовлечения подростковв террористическую и иную радикальную идеологиюпосредством сети «Интернет»; Профилактическая работа по противодействию терроризму и иной радикальной идеологии в образовательной организации; Психологические особенности личности, склонной к вовлечению в террористическую и иную радикальную идеологию.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
51	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Использование ресурсов библиотеки цифрового образовательного контента при организации учебной деятельности обучающихся (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии сФГОС ООО; Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся на учебном занятии на углубленном уровне в соответствии с ФГОС ООО; Особенности организации учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне в соответствии с ФГОС ООО; Проектирование учебного занятия (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС ООО с использованием библиотеки цифрового образовательного контента; Тестирование; Требования ФГОС ООО к реализации углубленного изучения учебных предметов.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
52	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Особенности организация учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО; Проектирование внеурочного занятия (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО; Проектирование учебного занятия (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО; Содержательные аспекты реализации ФГОС СОО; Тестирование.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
53	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Государственная политика в сфере общего образования Российской Федерации; Единое образовательное пространство обучения, воспитания и развития; Использование ресурсов библиотеки цифрового образовательного контента при организации учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО; Итоговое тестирование; Организация проектной деятельности обучающихся на учебном занятии на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО; Особенности организации учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО; Проектирование учебного занятия на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО с использованием библиотеки цифрового образовательного контента; Требования ФГОС НОО к реализации углубленного изучения учебных предметов; Цифровая трансформация образования:цифровые инструменты и сервисы.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
54	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация учебной деятельности (в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО) на основе анализа результатов внешнего оценивания достижений обучающихся по русскому языку и литературе, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Национальное исследование качества образования и Всероссийские проверочные работы (ВПР). Результаты внешнего оценивания как показатель направлений деятельности по повышению качества образованияв соответствии с требованиями ФГОС; Результаты итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по русскому языку как показатель достижения предметных, метапредметных и личностных результатов и основа организации образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; Результаты итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по литературе как показатель образовательных достижений и основа организации учебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; Результаты процедур допуска к ГИА как показатель достижения запланированных результатов и основа организации образовательной деятельности по русскому языку и литературев соответствии с требованиями ФГОС; Тебования ФГОС ООО и ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы и система оценивания образовательных достижений обучающихся.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
55	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Защита проекта; Нормативно-правовые аспекты оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО; Технология критериального оценивания достижений планируемых результатов освоения программы НОО; Формы внешней и внутренней оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
56	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1. Познавательное развитие детей дошкольного возраста; Вариативный модуль 2. Речевое развитие детей дошкольного возраста; Вариативный модуль 3. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста; Вариативный модуль 4. Физическое развитие детей дошкольного возраста; Вариативный модуль 5. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста; Инвариантный модуль. Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС и ФОП ДО; Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой; Практическая работа по итогам изучения каждого вариативного модуля.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
57	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация воспитательной работы в дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивного дошкольного образования детей с ОВЗ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Нормативно-правовые аспекты организация воспитательной работы в дошкольном образовании; Общие особенности развития детей с ОВЗ; Организация воспитательной работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды ДОО; Содержание, формы, методы технологии воспитательной работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; Стажировка «Организация воспитывающей среды инклюзивного образования детей с ОВЗ в ДОО».	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
58	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация внеурочной деятельности по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Национальные суверенные цели, направления государственной политики в области образования; Особенности организации внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования; Проектирование внеурочных занятий в рамках исследовательской и проектной деятельности обучающихся начального и основного общего образования; Проектирование внеурочных занятий по углубленному изучению отдельных учебных предметов обучающимися начального и основного общего образования; Реализация модели плана внеурочной учебно-познавательной деятельности обучающихся начального и основного общего образования; Система оценки внеурочной деятельности по учебным предметам в соответствии с ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования; Тестирование.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
59	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Образовательная среда формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Не предусмотрена; Раздел 1 Приоритетные направления педагогической деятельности, определяющие особенности организации образовательной среды формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста.; Раздел 2 Технологии формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста в образовательной среде ДОО..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
60	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Практическая работа; Раздел 1 Нормативные правовые основания, регламентирующие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам начального общего и основного общего образования; Раздел 2 Особые образовательные потребности потенциальные возможности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в освоении содержания образовательных программ; Раздел 3 Учебные затруднения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при освоении адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования; Раздел 4 Проектирование образовательной деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья по устранению учебных затруднений.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
61	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Образование детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью: медицинский, психолого-педагогический аспекты	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входная диагностика; Доврачебная помощь обучающимся с ОВЗ, инвалидностью в процессе образования; Защита конструкта урока; Клинико-психологические особенности обучающихся с ОВЗ, инвалидностью и их образовательные потребности; Психолого-педагогические технологии,методы, требования к образованию обучающихся с ОВЗ, инвалидностью.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
62	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Обеспечение объективности оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФГОС ОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1. Оценка результатов образовательной деятельности обучающихся на основе требований обновленных ФГОС общего образовании и ФООП; Раздел 2. Методы и средства измерения и оценивания результатов образовательной деятельности; Раздел 3. Обеспечение объективности оценочных процедур в конкретной общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
63	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Мультимедийные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Иллюстративные обучающие материалы в деятельности педагога дошкольного образования; Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой.; Обучающие видеоматериалы в деятельности педагога дошкольного образования; Применение средств мультимедийных технологий в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
64	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методы работы с учащимися, испытывающими затруднения в усвоении базовых математических знаний	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Анализ результатов оценки качества математического образования в Свердловской области на основе ОГЭ, ЕГЭ и ВПР.; Корректировка рабочей программы учителя по результатам внешних оценочных процедур; Методические приёмы и особенности решения текстовых и геометрических задач школьного курса математики.; Методические приёмы формирования конкретных знаний и умений в области математики.; Проектирование оценочных средств в условиях индивидуализации обучения; Тест.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
65	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методы и средства достижения предметных и метапредметных результатов на основе анализа результатов ВПР в условиях реализации обновленного ФГОС НОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Защита проекта; Методы и средства достижения метапредметных результатов, вызывающих затруднения при выполнении ВПР НОО; Методы и средства достижения предметны результатов, вызывающих затруднения при выполнении ВПР НОО; Нормативно-правовые основы достижения и оценки предметных и метапредметных результатов обучения учащихся начальной школы; Формирование предметных и метапредметных результатов обучения, вызывающих затруднения при выполнении ВПР НОО.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
66	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методическое сопровождение профессионального развития педагогов ДОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Раздел 1 Приоритетные направления государственной образовательной политики в сфере дошкольного образования.; Раздел 2 Методическое сопровождение профессионального развития педагогов в ДОО.; Тест.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
67	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативно-правовые программно-методические документы, регламентирующие изучение учебного предмета "География".; Раздел 2 Методические подходы к развитию познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
68	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методические вопросы языковой адаптации обучающихся на русском языке как неродном	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	80	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Специфика языковой адаптации обучающихся на русском языке как неродном. Входная диагностика.; Зачет; Методика изучения грамматики русского языка как неродного; Методика освоения лексики, необходимой для обучения на русском языке как неродном; Особенности организации обучения русскому языку как неродному; Пути формирования у обучающихся этнокультурной компетенции в процессе изучения русского языка как неродного; Работа с текстом как средство развития у обучающихся языковой, речевой, коммуникативной компетенции на русском языке как неродном; Тестирование по РКН для определения уровня владения русским языком как неродным как инструментом обучения..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
69	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методические вопросы обучения французскому языку в контексте подготовки к ОГЭ и ЕГЭ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 ГИА как комплексная проверка сформированности иноязычной коммуникативно й компетенции; Раздел 2 Формирование и развитие произносительных навыков; Раздел 3 Формирование и развитие лексико- грамматических навыков; Раздел 4 Развитие рецептивных видов речевой деятельности; Раздел 5 Развитие продуктивных видов речевой деятельности.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
70	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методические аспекты преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах в условиях реализации обновленных ФГОС ООО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Выходной контроль; Государственная политика в сфере общего образования; Защита проекта; Методические аспекты введения в теорию вероятностей; Методические аспекты решения задач со случайными величинами; Методические особенности построения школьного учебного курса «Вероятность и статистика»; Методы и приемы решению задач теории вероятностей с использованием формул комбинаторики, теорем сложения и умножения; Методы и приемы решения задач на представление и описание данных; Методы и приемы решения задач с помощью графов.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
71	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методические аспекты преподавания естественнонаучных дисциплин в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО учебный предмет «биология», учебный предмет «химия», учебный предмет «физика»	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1: учебный предмет "Биология"; Вариативный модуль 2: учебный предмет «Химия»; Вариативный модуль 3: учебный предмет «Физика»; Защита проекта; Инвариант.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
72	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методические аспекты обучения черчению в условиях реализации обновленного ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Защита проекта; Методические аспекты применения цифровых инструментов конструкторской деятельности; Методические аспекты чтения и выполнения чертежей; Проект фрагмента учебного занятия; Развитие отечественной инженерной школы, как одно из важнейших направлений подготовки кадров; Техника выполнения чертежей и правила их оформления.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
73	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методика обучения поиску решения задач с параметрами	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Основные типы и методы решения задач с параметрами; Раздел 2 Методика обучения поиску решения задач с параметрами и формирования метапредметных результатов обучения.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
74	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Медиативные технологии в работе классного руководителя	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативно-правовые и психолого- педагогические основы использования медиативных технологий в деятельности классного руководителя; Раздел 2 Восстановительная медиация как технология формирования классного коллектива; Раздел 3 Потенциал медиативных технологий в работе классного руководителя с родителями.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
75	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Медиакомпетентность специалиста в области воспитания как условие реализации медиаобразовательной деятельности обучающихся, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: медийные стратегии и технологии медиадеятельности; Раздел 2 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: инструменты медиатехнологий для творческой информационной деятельности в медиасреде; Раздел 3 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: проектирование медиаобразовательной деятельности учащихся.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
76	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Лабораторный практикум в предметах естественнонаучного цикла, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1: учебный предмет «Биология»; Вариативный модуль 2: учебный предмет «Физика»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Лабораторный практикум в предметах естественнонаучного цикла.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
77	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Комплексный мониторинг качества подготовки обучающихся	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Информационно- аналитическое обеспечение контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе; Раздел 2 Комплексный мониторинг качества общеобразовательной подготовки обучающихся; Раздел 3 Программа комплексного мониторинга качества подготовки обучающихся.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
78	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Использование инновационных производственных технологий в образовательной деятельности профессиональной образовательной организации (по направлению) (в форме стажировки)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу: требования профессиональных стандартов; Защита проекта; Корректировка содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с профессиональными стандартами; Модуль «Освоение современных производственных технологий по специальности (профессии) (по выбору обучающихся)».	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
79	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 2 «Организация работы педагога с обучающимися с нарушением речи»; Вариативный модуль1 «Организация работы педагога с обучающимися с нарушением слуха»; Зачет по каждому модулю; Инвариативный модуль.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
80	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Индивидуальная поддержка развития ребенка дошкольного возраста в семье	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Тема 1 Особенности выявления потребностей семьи в индивидуальной поддержке развития ребенка дошкольного возраста; Тема 2 Формы индивидуальной поддержки развития ребенка в семье.; Тема 3 Проектирование индивидуального плана поддержки развития детей в семье.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
81	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Изучение истории родного края в рамках учебного предмета "История" и во внеурочной деятельности	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативно-правовые инструктивно-методические основания изучения истории родного края общеобразовательных организациях.; Раздел 2 Методические подходы к преподаванию истории родного края в рамках учебного предмета «История» в соответствии с обновлёнными ФГОС ООО и СОО.; Раздел 3 4Организация внеурочной деятельности по истории родного края..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
82	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Достижение предметных и метапредметных результатов в процессе обучения математике в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к предметным и метапредметным результатам обучающихся по математике; Раздел 2 Методы и приемы формирования предметных и метапредметных результатов с учетом обновленных требований ФГОС ООО/ФГОС СОО по математике.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
83	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Дополнительное образование в едином образовательном пространстве проекта «Школа Минпросвещения России», обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Государственная политика в сфере общего и дополнительного образования детей; Интеграция общего и дополнительного образования детей: создание единого образовательного пространства в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России»; Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой; Проектирование дополнительных общеобразовательных программам различной направленности в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России»; Роль педагога дополнительного образования в реализации проекта «Школа Минпросвещения России»; Цифровые инструменты и сервисы в деятельности педагога дополнительного образования для достижения образовательных результатов обучающихся в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
84	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Воспитательный потенциал учебного занятия в НОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Защита проекта; Методика воспитательной работы на уроке в начальной школе; Нормативно-правовые основы воспитания обучающихся начальной школы; Педагогические закономерности организации воспитательного процесса в начальной школе.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
85	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Воспитательный потенциал курсов внеурочной деятельности в начальной школе	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативные основания организации внеурочной деятельности в начальной школе; Раздел 2 Организация внеурочной деятельности в начальной школе.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
86	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Итоговая аттестация проводится по совокупности выполненных контрольных работ; Обеспечение реализации программы воспитания в условиях реализации обновленных ФГОС и ФООП общего образования; Обеспечение реализации требований ФГОС к условиям реализации основных образовательных программ; Особенности разработки основной образовательной программы школы в соответствии с обновленными ФГОС общего образования; Практикум; Управление оценкой результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с обновленными ФГОС общего образования.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
87	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Педагогика и методика дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка	Очно-заочная	250	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет по Разделу 1; Комплексный экзамен; Подготовка к итоговой аттестации; Раздел 1 Нормативно- правовые основы деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации; Раздел 2 Психолого- педагогические основы деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации; Раздел 3 Теоретико- методологически е основы дошкольного образования; Экзамен по Разделу 2; Экзамен по Разделу 3.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
88	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: содержательные и технологические аспекты	Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка	Очная	250	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет по модулю 2; Зачет по модулю 6; Зачет по модулю 7; Защита итоговой аттестационой работы; Защита проекта по модулю 5; Модуль 1 Правовые аспекты образовательной деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья; Модуль 2 Теоретические основы тьюторского сопровождения в образовательных организациях; Модуль 3 Клинико-психолого-педагогические особенности и учебные затруднения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в тьюторском сопровождении; Модуль 4 Особенности организации и содержание образования детей с ограниченными возможностями здоровья в школе; Модуль 5 Содержательные основы тьюторской деятельности при работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в общеобразовательных организациях; Модуль 6 Воспитание и социализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при организации деятельности тьютором; Модуль7. Взаимодействие тьютора с родителями (законными представителями) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; Подготовка итоговой аттестационной работы и проведение предварительной защиты итоговой аттестационной работы.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
89	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Менеджмент в образовании	Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка	Очная	250	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита итоговой аттестационной работы; Модуль 1 Основы менеджмента в образовании; Модуль2. Нормативно- правовые основы деятельности образовательной организации; Модуль3. Основы управления финансовыми ресурсами образовательной организации; Модуль4. Обеспечение эффективности деятельности образовательной организации; Подготовка итоговой аттестационной работы и проведение предварительной защиты итоговой аттестационной работы; Промежуточная аттестация по модулю 1; Промежуточная аттестация по модулю 2; Промежуточная аттестация по модулю 3; Промежуточная аттестация по модулю 4.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
90	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Педагогическое образование, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка	Очно-заочная	250	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль (по выбору) Методист в образовательной организации.Тьютор в образовательной организации. Специалист в области воспитания. Воспитатель дошкольной образовательной организации. Педагог дополнительного образования. Педагог-психолог. Учитель иностранного языка. Учитель истории и обществознания. Учитель математики. Учитель технологии.Учитель физики. Учитель физической культуры. Учитель биологии. Учитель химии. Учитель русского языка и литературы. Инструктор по физическому воспитанию в ДОУ. Учи; Вариативный модуль «Предметно-методическая компетентность педагога» (по выбору); Инвариантный модуль «Основы профессиональной деятельности педагога»; Итоговое тестирование.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий

В образовательной организации не реализуются общеобразовательные программы

Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения

Контакты

Телефон

Факс

Адрес

Связаться с нaми:

Социальные сети: