Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения

Информация о реализуемых образовательных программах, включая адаптированные образовательные программы (при наличии), с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой (за исключением образовательных программ дошкольного образования), с указанием для каждой из них следующей информации:

об уровне общего или профессионального образования, о наименовании образовательной программы (для общеобразовательных программ);
о форме обучения (за исключением образовательных программ дошкольного образования);
нормативном сроке обучения, коде и наименовании профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для образовательных программ высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки);
о шифре и наименовании области науки, группы научных специальностей, научной специальности (для образовательных программ высшего образования по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);
о наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, за исключением образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта, и основных программ профессионального обучения (выписка из государственной информационной системы "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам");
об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

*Адаптированные образовательные программы (АОП) в образовательной организации не реализуются в связи с отсутствием в контингенте обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), желающих обучаться по АОП. Согласно Федеральному Закону об образовании 273-ФЗ от 29.12.2012 г. ст. 79, п.8 "Профессиональное обучение и профессиональное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляются на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся". АОП разрабатывается по каждой направленности при наличии заявлений от обучающихся, являющихся инвалидами или лицами с ОВЗ и изъявивших желание об обучении по данному типу образовательных программ.

№	Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, шифр группы научных специальностей	Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Уровень образования	Форма обучения	Нормативный срок обучения	Наличие или отсутствие государственной аккредитации (далее ГА) образовательной деятельности. Срок действия ГА (при наличии ГА) (дата окончания действия свидетельства о ГА)	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой	Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой	Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
1	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Воспитательный потенциал курсов внеурочной деятельности в начальной школе	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативные основания организации внеурочной деятельности в начальной школе; Раздел 2 Организация внеурочной деятельности в начальной школе.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
2	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Воспитательный потенциал учебного занятия в начальном общем образовании	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Защита проекта; Методика воспитательной работы на уроке в начальной школе; Нормативно-правовые основы воспитания обучающихся начальной школы; Педагогические закономерности организации воспитательного процесса в начальной школе.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
3	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Достижение предметных и метапредметных результатов в процессе обучения математике в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к предметным и метапредметным результатам обучающихся по математике; Раздел 2 Методы и приемы формирования предметных и метапредметных результатов с учетом обновленных требований ФГОС ООО/ФГОС СОО по математике.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
4	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Индивидуальная поддержка развития ребенка дошкольного возраста в семье	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Тема 1 Особенности выявления потребностей семьи в индивидуальной поддержке развития ребенка дошкольного возраста; Тема 2 Формы индивидуальной поддержки развития ребенка в семье.; Тема 3 Проектирование индивидуального плана поддержки развития детей в семье.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
5	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Комплексный мониторинг качества подготовки обучающихся	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Информационно- аналитическое обеспечение контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе; Раздел 2 Комплексный мониторинг качества общеобразовательной подготовки обучающихся; Раздел 3 Программа комплексного мониторинга качества подготовки обучающихся.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
6	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Медиакомпетентность специалиста в области воспитания как условие реализации медиаобразовательной деятельности обучающихся, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: медийные стратегии и технологии медиадеятельности; Раздел 2 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: инструменты медиатехнологий для творческой информационной деятельности в медиасреде; Раздел 3 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: проектирование медиаобразовательной деятельности учащихся.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
7	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методические аспекты преподавания естественнонаучных дисциплин в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО. Вариативные модули: учебный предмет «биология», учебный предмет «химия», учебный предмет «физика»	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1: учебный предмет "Биология"; Вариативный модуль 2: учебный предмет «Химия»; Вариативный модуль 3: учебный предмет «Физика»; Защита проекта; Инвариант.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
8	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Методы и средства достижения предметных и метапредметных результатов на основе анализа результатов ВПР в условиях реализации обновленного ФГОС НОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Защита проекта; Методы и средства достижения метапредметных результатов, вызывающих затруднения при выполнении ВПР НОО; Методы и средства достижения предметны результатов, вызывающих затруднения при выполнении ВПР НОО; Нормативно-правовые основы достижения и оценки предметных и метапредметных результатов обучения учащихся начальной школы; Формирование предметных и метапредметных результатов обучения, вызывающих затруднения при выполнении ВПР НОО.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
9	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация отдыха и оздоровления детей: управленческий аспект, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входная диагностика; Выходное тестирование; Государственная политика в сфере организации отдыха и оздоровления детей; Защита проекта; Разработка дорожной карты по организации отдыха детей и их оздоровления, взаимодействие с другими организациями; Стратегия планирования и развития детского оздоровительного лагеря: от разработки до реализации; Управление ресурсами организации отдыха детей и их оздоровления, взаимодействие с другими организациями.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
10	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Организация оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Защита проекта; Нормативно-правовые аспекты оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО; Технология критериального оценивания достижений планируемых результатов освоения программы НОО; Формы внешней и внутренней оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
11	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Развитие речи детей дошкольного возраста, для которых русский язык не является родным в ДОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	16	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Методы и приемы развития речи детей, для которых русский язык не является родным на основе педагогической диагностики; Педагогическая диагностика владения русским языком как неродным ребенка дошкольного возраста; Проектирование индивидуального образовательного маршрута развития ребенка дошкольного возраста, для которого русский язык не является родным.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
12	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Особенности формирования содержания и планируемых результатов ООП ДО на основе ФГОС ДО и ФОП ДО.; Условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования для достижения запланированного результата; ФГОС ДО и ФОП ДО как основа для разработки основной образовательной программы в ДОО.; Формы, способы, методы и средства реализации ООП ДО в соответствии с задачами воспитания и обучения, возрастными и индивидуальными особенностями детей, спецификой их образовательных потребностей и интересов, в конкретных условиях.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
13	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Современные средства оценивания результатов обучения, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1. Оценивание результатов обучения в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования; Раздел 2. Методы и средства оценивания результатов обучения; Раздел 3. Компьютерные технологии оценивания результатов обучения; Раздел 4. Система оценивания результатов обучения в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
14	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углубленный уровни), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль. Учебный предмет «география»; Вариативный модуль. Учебный предмет «история»; Вариативный модуль. Учебный предмет «обществознание»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углублённый уровни).	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
15	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновлённым ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	120	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Выходной контроль; Защита проекта; Методические подходы к оцениванию образовательных результатов изучения обществознания в основной школе.Промежуточная и итоговая аттестация по учебному предмету «Обществознание» на ступени основного общего образования; Методические подходы к формированию основных понятий общественных наук на уроках обществознания в основной школе; Методические приёмы формирования функциональной грамотности на уроках обществознания в основной школе; Нормативно-правовые документы, регламентирующие изучение обществознания в общеобразовательных организациях на ступени основного общего образования; Реализация системно-деятельностного подхода к обучению на уроках обществознания в основной школе; Содержательные и методические аспекты изучения раздела «Человек в экономических отношениях»; Содержательные и методические аспекты изучения разделов «Социальные ценности и нормы», «Человек как участник правовых отношений» и «Основы российского права»; Содержательные и методические аспекты изучения разделов «Человек в политическом измерении» и «Гражданин и государство»; Содержательные и методические аспекты изучения разделов «Человек и его социальное окружение» и «Общество, в котором мы живем»; Содержательные и методические аспекты изучения разделов «Человек в системе социальных отношений» и «Человек в современном изменяющемся мире»; Способы реализации воспитательного потенциала учебного предмета «Обществознание» в основной школе.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
16	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Управление развитием общеобразовательной организации: школьный проектный офис (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	48	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Концепция проекта «Школа Минпросвещения России»; Проектное управление. Школьный проектный офис; Разработка модели управления своей образовательной организацией; Разработка программы развития общеобразовательной организации с использованием школьного проектного офиса.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
17	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	16	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Выходной контроль; Зачет осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой; Интерактивныеформы,методы воспитательной работы, направленные на формированиеу детей дошкольного возраста экологической культуры в сфере обращения с твёрдыми коммунальными отходами; Нормативные и содержательные основы формирования у детей дошкольного возраста экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами; Планирование и организация практическая работа воспитательной работы с использованием интерактивных форм и методов, направленных на формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры в сфере обращения с твёрдыми коммунальными отходами.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
18	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование функциональной грамотности обучающихся начальных классов средствами технологии модерации	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу Входное тестирование; Зачет; Методы и приемы технологии модерации для развития креативного и критического мышления; Направления формирования функциональной грамотности обучающихся начальной школы; Организация проектно- исследовательской деятельности средствами технологии модерации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
19	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Формирование читательской грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входная диагностика; Выходная диагностика; Защита проекта; Раздел 1. Требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы и функциональная грамотность; Раздел 2. Специфика формирования читательской грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
20	Не предусмотрен	Не предусмотрено	Реализация модели "Школа полного дня": актуальные педагогические практики (в рамках проекта Школа Минпросвещения России)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Актуальные педагогические практики реализации модели «Школа полного дня»; Защита портфолио; Интеграция урочной и внеурочной деятельности обучающихся в «Школе полного дня»; Концепция проекта «Школа Минпросвещения России»; Особенности организации образовательного процесса в «Школе полного дня».	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются

В образовательной организации не реализуются общеобразовательные программы

Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения

Контакты

Телефон

Факс

Адрес

Связаться с нaми:

Социальные сети: