Еще чуть больше недели есть у уральских педагогов, чтобы стать участниками двух областных профессиональных конкурсов – «Лидер в образовании» и Мастер-наставник». Прием документов Институт развития образования, выступающий оператором обоих, будет вести по 10 октября.

Участниками областного конкурса «Лидер в образовании» могут стать руководители образовательных организаций, имеющие стаж педагогической работы не менее пяти лет. В числе документов им необходимо представить аналитическую записку о результатах управленческой деятельности за последние три года, а также копии дипломов, сертификатов и другие материалы, свидетельствующие о достижениях. Помимо них жюри на первом (заочном) этапе будет оценивать сайт образовательной организации, которую возглавляет конкурсант.

Во второй этап конкурса пройдут семь лидеров рейтинга участников. Здесь им предстоит выполнить три задания: представить визитную карточку в формате видеоролика, провести со своей группой поддержки педагогический совет и решить на нем три ситуационные задачи, а также принять участие в круглом столе руководителей.

Так же, в два этапа, пройдет областной конкурс «Мастер-наставник». Участие в нем могут принять как учителя, так и педагоги профессиональных образовательных организаций. Общее требование в обоих случаях – стаж педагогической работы не менее десяти лет. Свой опыт наставничества конкурсантам предлагается отразить в портфолио, а также в индивидуальном плане профессионального развития молодого специалиста и прилагаемом к нему анализе результатов наставничества.

Сформированную по итогам экспертизы семерку участников-лидеров во втором этапе конкурса ждет два испытания. Сначала каждому из финалистов предстоит провести мастер-класс с незнакомой фокус-группой молодых специалистов, а затем в паре со своим настоящим подопечным представить продукт своего творческого педагогического взаимодействия – «Кодекс наставника».

Победители и призеры обоих конкурсов будут выдвинуты на соискание премии Губернатора Свердловской области работникам системы образования.

Положения см. здесь.